Piden sensibilizar y explicar a estudiantes esquemas de detección de COVID para el regreso a clases

En los colegios particulares que ya están reiniciando actividades presenciales con esquemas de pruebas de diagnóstico para evitar contagios de COVID, es importante que se explique a detalle y se oriente a estudiantes, especialmente niñas, niños y adolescentes, para evitar estigmatización, exclusión o angustia, advierte el académico del ITESO y especialista en derechos humanos, Francisco Macías.
«YO SÍ VEO QUE HACE FALTA QUE TOMEN LA PERSPECTIVA DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES, ES DECIR, ESTÁ BIEN QUE LES MANDEN LA CIRCULAR A LOS PAPÁS, PERO TENDRÍA QUE HABER UNA EXPLICACIÓN MÁS CONCRETA, RESOLVER LAS DUDAS, INFORMAR EL PORQUÉ Y LO QUE SE PRETENDE PROTEGER, QUE ES LA SALUD, RESALTAR LA PARTE DE PROTECCIÓN; EVITAR QUE POR LOS COSTES O EVITAR QUE POR LA DESINFORMACIÓN O LOS TEMORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, ES DECIR, PADRES, DOCENTES O ALUMNOS, LUEGO SE GENERE LA EXCLUSIÓN DE PERSONAS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA».
Macías Medina llamó a garantizar el acceso a la educación aun en tiempos de pandemia y poner especial atención a la situación emocional de estudiantes.
José Toral